Xử lý tình huống : Trong giờ kiểm tra toán ở lớp Bình và Tú thỏa thuận hợp tác với nhau để làm bài được nhanh . Bình làm một số bài , Tú làm một số bài , sau t
Xử lý tình huống : Trong giờ kiểm tra toán ở lớp Bình và Tú thỏa thuận hợp tác với nhau để làm bài được nhanh . Bình làm một số bài , Tú làm một số bài , sau trao đổi cho nhau để chép vào bài làm. a, Theo em, hành vi của Bình và Tú có phải là sự hợp tác không ? Vì sao ? b, Hành vì đó có lợi hoặc có hại như thế nào ?
Lời giải 1 :
a)Theo em, hành vi của Bình và Tú có Không phải là sự hợp tác mà là chép bài và trao đổi bài cho nhau.
b, Hành vì đó có hại vì khi chao đổi bài chứng tỏ mình không hiểu bài .Phải tự làm theo chính năng lực của mình.Kiểm tra là kiểm tra lại kiến thức chứ không phải là làm bài cho nhanh.
CHÚC BẠN HỌC TỐT ^^
Thảo luận
Lời giải 2 :
a Hành vi của Bình và Tú không phải là biểu hiện của sự hợp tác, vì sự hợp tác của 2 bạn không làm cho các bạn tiến bộ.
b Hành vi đó có lợi là giúp 2 bạn cùng giải quyết khối lượng công việc được nhanh. Tuy nhiên, cũng có hại là mỗi bạn làm mỗi bài riêng rẽ thì sẽ không tiến bộ lên được, không học hỏi từ nhau được.
Có thể bạn quan tâm
Bạn có biết?
Giáo dục công dân (GDCD) là một hệ thống kiến thức liên quan đến nhiều lĩnh vực như triết học, đạo đức học, kinh tế chính trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học, pháp luật, đường lối, quan điểm của Đảng, một số chính sách quan trọng của Nhà nước Việt Nam.
Nguồn : kiến thứcTâm sự 9
Lớp 9 - Là năm cuối ở cấp trung học cơ sở, sắp phải bước vào một kì thi căng thẳng và sắp chia tay bạn bè, thầy cô và cả kì vọng của phụ huynh ngày càng lớn mang tên "Lên cấp 3". Thật là áp lực nhưng các em hãy cứ tự tin vào bản thân là sẻ vượt qua nhé!
Nguồn : ADMIN :))Copyright © 2021 HOCTAP247