Câu 1: Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Nêu 4 việc làm của bản thân thể hiện tôn trọng lẽ phải?

 - Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn; biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực; không chấp nhận và làm những việc sai trái.
- 4 việc làm của bản thân thể hiện tôn trọng lẽ phải:

+chấp hành nội quy nơi mình sống, làm việc và học tập.
+phê phán những việc làm sai trái.

+ lắng nghe ý kiến của bạn phân tích, đánh giá ý kiến của bạn. 
+ tôn trọng nội quy mà nhà trường đề ra.

Câu 2: Thế nào là tôn trọng người khác? Nêu ý nghĩa của việc tôn trọng người khác? Bản thân em đã làm gì để thể hiện tôn trọng người khác? Em hãy sưu tầm 4 câu ca dao tục ngữ nói về tôn trọng người khác?

- Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác; thể hiện lối sống có văn hóa của mỗi người.

- Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình. Mọi người tôn trọng lẫn nhau là cơ sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp hơn.

- Bản thân em cần phải tôn trọng mọi người ở mọi lúc, mọi nơi, cả trong cử chỉ, hành động và lời nói.

- 4 câu ca dao tục ngữ nói về tôn trọng người khác:

*      Khó mà biết lẽ biết lời
Biết ăn biết ở hơn người giàu san

*     Chim khôn kêu tiếng rãnh rang
Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe.

*     Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

*    Tự trọng người lại trọng thân.

*     Áo rách cốt cách người thương

Câu 3: Em hãy nêu cách rèn luyện đề là người biết giữ chữ tín? Bản thân em đã là người biết giữ chữ tín chưa? (nêu một số biểu hiện).

- Cách rèn luyện: Cần làm tốt chức trách và nhiệm vụ của mình, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn.

- Bản thân em là người biết giữ chữ tín:

+Phân biệt đâu là hành vi biết giữ chữ tín và đâu là hành vi không biết giữ chữ tín.

+ Học tập và noi gương những người biết giữ chữ tín.

+ Thật thà, trung thực và biết tông trọng người khác.
+ Biết tôn trọng phẩm giá và danh dự của bản thân.

Câu 4: Thế nào là tự lập? Nêu ý nghĩa của tự lập? Nêu 4 việc làm của bản thân thể hiện tự lập? Tìm 4 câu ca dao tục ngữ, danh ngôn thể hiện tự lập?

- Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm,phụ thuộc vào người khác.

- Tự lập thể hiện sự tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những việc khó khăn, thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên trong học tập, trong công việc và trong cuộc sống.

- 4 câu ca dao tục ngữ, danh ngôn thể hiện tính tự lập:

+  Làm người ăn tối lo mai. Việc mình hồ dễ để ai lo lường.

+ Giàu người ta chẳng có tham. Khí thì ta liệu ta làm ta ăn.

+ Đói thì đầu gối phải bò. Cái chân hay chạy cái giò hay đi.

+ Dù ai nói ngã nói nghiêng. Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân.

Câu 5: Em hãy nêu ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo? Học sinh cần rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo như thế nào trong học tập và cuộc sống?

- Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài.

- Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiểu quả lao động

- Học sinh cần rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo:

+ Tự giác, không để nhắc nhở.

+ Chịu khó suy nghĩ, cải tiến phương pháp học.

+ Rèn luyện kĩ năng hàng ngày

Câu 6: Bài tập tình huống

Tình huống 1: An: - Hùng ơi, tớ để ý thấy một vài cây mới trồng ở CTMN của lớp mình héo rồi. Chiều nay chúng mình rủ một vài bạn đến chăm sóc CTMN đi.

Hùng: - Cô giáo có phân công chúng mình đâu.

An: - Uh. Nhưng nhìn mấy cây bị héo, mình xót ruột quá. Mà mình cũng vừa sáng chế ra dụng cụ tưới cây. Đảm bảo cậu không bị mất sức đâu.

Hùng: Thôi cậu đi cùng bạn khác đi. Mình còn phải sang nhà cái Mai bảo nó cho ké cái tên mình vào nhóm bài tập tìm hiểu ca dao, tục ngữ về chủ đề gia đình của nó. Thấy chúng nó miệt mài lăm. Mai nộp cho thấy rồi. Biết đâu lại được điểm cao.

An: Ở thế nhưng cậu có tham gia vào làm đầu.

Hùng: Đúng là cái cậu này: Thể mới là phải “ngoại giao”. À mà đừng có bép xép đấy nhớ. Không thì câu ... chết với tớ.

Trả lời:

a.An: Tự giác chăm sóc công trình măng non.

Sáng chế ra dụng cụ mới.

Phê phán hành vi không tự giác của Hùng.

An đã biết lao động tự giác, sáng tạo.

Hùng: Chưa tự giác lao động, tưới cây.

Thụ động, ỷ lại trong học tập.

Hùng thiếu tự giác, sáng tạo.

b. Nếu là bạn của Hùng em sẽ khuyên bạn:

- Tự giác lao động cùng An.

- Tham gia tìm tài liệu học tập.

- Có thể cùng các bạn khác nghiên cứu sáng chế một sản phẩm ứng dụng vào thực tế.

CHÚC BẠN HỌC TỐT !!